看過了，很感人，當(dāng)然了。 我不知道是不是幸運(yùn)，在我的人生中有不少老師，好老師壞老師都有。索性好老師教會了我如何向善，什么叫做做人的底線與品格。特別是他們中的一個，反復(fù)告訴我“對事不對人”，雖然我現(xiàn)在也做不到。壞老師以身作則，然我看到人還能無恥到這種程度，即使畢業(yè)多年，他也是我們中的一個笑柄。比如LRG、XL，我看不起你們，既是前倨，何必后恭？ 我不想評價電影的價值觀，因?yàn)槟菦]有意義。我們可以說這種價值觀是有時代背景，畢竟那是一個特殊的年代。然而事實(shí)上，這種價值觀可不是僅僅存在于特殊時代吧，至少我上高中時也還是如此。 可我們確實(shí)也沒什么辦法。既然高考作為當(dāng)下相對公平的上升通道，那么自古華山一條路。分，是學(xué)生和老師共同的命根。 時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步?？赡芤院笠欢〞腥f全之法吧，許是我活著還能見到。